THE INTERRELATION OF AQIDAH, SHARIA, AND MORALITY IN THE PERSPECTIVE OF USTADZ ABDUL SOMAD
DOI:
https://doi.org/10.35719/adabiyah.v6i2.1105Keywords:
Aqidah, Sharia, Akhlaq, Ustadz Abdul Somad, Islamic EducationAbstract
This study explores the integrated relationship between Aqidah (Islamic creed), Sharia (Islamic law), and Akhlaq (morality) as fundamental components of Islam that form a unified framework of religious life. Employing a qualitative method through literature review and content analysis, this research focuses on the perspective of Ustadz Abdul Somad. The findings reveal that, according to Abdul Somad, Aqidah serves as the foundational belief underpinning all aspects of life. Sharia represents the practical implementation of Aqidah through acts of worship and legal rulings, while Akhlaq emerges as the ethical outcome of adhering to Sharia rooted in a firm Aqidah. These three elements are hierarchically and functionally interconnected: Aqidah motivates the practice of Sharia, which in turn cultivates noble character. The study underscores the importance of an integrated Islamic educational approach that harmonizes these three dimensions to shape a balanced Muslim personality. The findings contribute to a deeper understanding of the unity between belief, practice, and ethics in Islam.
Penelitian ini mengkaji hubungan terintegrasi antara Aqidah (keimanan), Syariah (hukum Islam), dan Akhlaq (moral) sebagai tiga komponen fundamental dalam Islam yang membentuk satu kesatuan dalam praktik kehidupan beragama. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui studi pustaka dan analisis isi terhadap pandangan Ustadz Abdul Somad. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut Abdul Somad, Aqidah merupakan dasar keyakinan yang melandasi seluruh aspek kehidupan. Syariah merupakan manifestasi praktis dari Aqidah melalui ibadah dan hukum Islam, sedangkan Akhlaq adalah buah dari pelaksanaan Syariah yang didasari oleh Aqidah yang kuat. Ketiganya saling terhubung secara hierarkis dan fungsional: Aqidah mendorong pelaksanaan Syariah, yang pada gilirannya melahirkan akhlak yang mulia. Studi ini menekankan pentingnya pendekatan pendidikan Islam yang integratif untuk membentuk kepribadian Muslim yang seimbang. Temuan ini memperkaya wawasan keislaman dan memperkuat pemahaman masyarakat akan kesatuan antara keimanan, ibadah, dan moralitas dalam Islam.
References
Akhmad, Muhammad Chairul Ashari, Yazida Ichsan, Bambang Putra Hendrawan, Asih Kartika Putri, and Sheriena Mega Putri. 2021. “Pendidikan Aqidah Akhlak Dalam Perspektif Al Ghazali.” Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam 18(2): 56–69. https://ejournal.unisnu.ac.id/JPIT/article/view/2098.
Annafi, Bahrul Ulum. 2014. “FORMALISASI SYARI’AH (Penormaan Dan Karakteristik Prinsip Syari’ah Dalam Hukum Nasional Indonesia).” Jurnal Hukum: 1–23. http://hukum.studentjournal.ub.ac.id/index.php/hukum/article/view/714.
ANSHORI, TEGUH. 2020. “MENUJU FIQIH PROGRESIF (Fiqih Modern Berdasarkan Maqashid Al Syariah Perspektif Jaser Auda).” Al-Syakhsiyyah: Journal of Law & Family Studies 2(1): 168–81. doi:10.21154/syakhsiyyah.v2i1.2166.
Assyifa, Habibah Shofiyah, Ima Fitriyah, M Fiqih Mujakki, and Sekar Putri Pambayun. 2023. “Systematic Literature Review: Pembelajaran Akidah Akhlak Sebagai Pondasi Pendidikan Karakter Pada Abad 21.” Prosiding Konferensi Nasional Pendidikan Inovatif 1(1): 82–92.
Aziz, Muhajir Sulthonul. 2020. “WASILATUNA : Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam.” Komunikasi dan Penyiaran Islam 03(2): 36–50.
Busthomi, Yazidul. 2023. “Objek Kajian Islam (Akidah, Syariah, Akhlaq).” SALIMIYA: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam 4(1): 70–86. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/salimiya.
Eva Valentin, Rahmat Hidayat dan Seka Andrean. 2023. “Pengaruh Pembelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Karakter Peserta Didik Kelas VIII Di MTs Daarul A’mal MetroT.” 09.
Fitria, R & Aditia, R. 2019. “Jurnal Ilmiah Syi’ar.” Prospek dan Tantangan Dakwah Bil Qalam sebagai Metode Komunikasi Dakwah. 19(2): 224.
Hasan, Zubaidi, and Zubairi Zubairi. 2023. “Strategi Dan Metode Pebelajaran Akidah Akhlak.” TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah 2(1): 38–47. doi:10.36769/tarqiyatuna.v2i1.312.
Hidayat, S, R Wulandari, and ... 2022. “Analisis Materi Pembelajaran Aqidah Dalam Penguatan Aqidah Anak Pada Anak Usia Sd.” Al-Urwatul Wutsqa … 2(2): 115. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/8187.
Idham, Khalid. 2017. “Akar-Akar Dakwah Islamiyah (Akidah, Ibadah, Dan Syariah).” Orasi Jurnal Dakwah dan Komunikasi 8(1): 68–85. http://realitaspendidikan.blogspot.com/.
Idhar, Idhar. 2022. “Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Menanamkan Karakter Pada Peserta Didik.” Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) 3(1): 23–29. doi:10.54371/ainj.v3i1.108.
Inayah, Shoma Noor Firda, and Siti Malaiha Dewi. 2021. “Analisis Pesan Dakwah Akidah, Akhlak Dan Syari’ah Dalam Novel Hati Suhita Karya Khilma Anis.” AT-TABSYIR: Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam 8(2): 235. doi:10.21043/at-tabsyir.v8i2.11937.
Karidawati. 2022. Aqidah Akhlak Sebagai Kerangka Dasar Ajaran Islam. Jurnal Pendidikan Guru Vol. 3 No.3 Juli – Desember 2022.
Kurniawan, Agung, and Hamsah Hudafi. 2021. “Konsep Maqashid Syariah Imam Asy-Syatibi Dalam Kitab Al-Muwafaqat.” al Mabsut 15(1): 29–38.
Kusumawati, Silviana Putri. 2021. “Pendidikan Aqidah-Akhlak Di Era Digital.” EDUSOSHUM: Journal of Islamic Education and Social Humanities 1(3): 130–38. doi:10.52366/edusoshum.v1i3.16.
Mukarromah. 2024. “Komponen Nilai Pendidikan Agama Islam : Aqidah, Ibadah, dan Akhlak.” 4(3): 40–49.
Nurhayati, Nurhayati. 2018. “Memahami Konsep Perkembangan Teknologi Komunikasi.” Jurnal Komunikasi Islam 2(2): 124–34.
Putra, D.I Ansusa. 2018. “Konsep Etnosentrisme Ibn Taimiyyah Dan Gerakan Arabisme Di Indonesia.” Sulthan Thaha Journal of Social and Political Studies 2(01): 01. doi:10.30631/stjsps.v2i01.77.
Rahma, Salma Nur, and Indah Nurhidayati. 2023. “MADRASAH IBTIDAIYAH TEMPURSARI SAMBI BOYOLALI TAHUN AJARAN 2022 / 2023 APPLICATION OF AQIDAH AKHLAK LEARNING IN SHAPING PRAISEWORTHY BEHAVIOR OF THIRD GRADE STUDENTS OF MADRASAH IBTIDAIYAH TEMPURSARI SAMBI BOYOLALI Pendahuluan.” 6(3): 509–28.
Ridwan, Kurniati, and Misbahuddin. 2023. “Relevansi Fungsi Dan Tujuan Hukum Islam Dalam Era Modern.” Al-Mutsla 5(2): 390–404. doi:10.46870/jstain.v5i2.838.
Sandres, Amelia, Putri Nabila, Dede Juliansyah, and Dwi Noviani. 2023. “Hubungan Antara Akidah Dan Akhlak Dalam Islam.” : 233–38. https://doi.org/10.1234/sell.
Sari, Gina, and Fiqra Nazib. 2023. “Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah (Penelitian Deskriptif Pembelajaran Akidah Akhlak Di MI Al-Khoiriyyah III Karangpawitan).” Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(2): 38. doi:10.52434/jpai.v1i2.2612.
Saribun. 2024. “Peran Pendidikan Aqidah Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 2(4): 311–22. doi:10.61132/jbpai.v2i4.486.
Shofa, Maulana Saifudin. 2023. “Pengertian Syari’ah, Fiqih, Dan Undang-Undang Kebutuhan Manusia Kepada Syari’ah Dan Hukum Perbedaan Antar Syari’ah Samawi.” Fihros 7(1): 28–36.
Sholihah, Hana Nurdiniyah, and Moh Roqib. 2024. “Pendidikan d Alam Bingkai Syari ‟ Ah Islam.” 4: 310–22.
Shomad, Abd. 2017. “Penormaan Prinsip Syariah Dalam Hukum Indonesia.” Perpustakaan Nasional : Katalog Dalam Terbitan (KDT): 1–457.
Solihin, Rahmat. 2020. “Akidah Dan Akhlak Dalam Perspektif Pembelajaran PAI Di Madrasah Ibtidaiyah.” Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains. doi:10.21154/ibriez.v5i5.92.
Somad, H Abdul, S Al-azhar, and Mesir S Dar. 2016. “Masalah Populer.” 33 Masalah Populer 1: 247.
Surur, Tubagus, Achmad. 2016. “Hukum Islam.” Hukum Islam 14(1): 1–133.
Syukri, Muhammad. 2019. “Pendidikan Dasar Dan Keguruan.” Pendidikan Dasar dan Keguruan 4(2): 53–62.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Alihan Satra, Hafidzah Assah, Aliffia Putri Azzahra, Aliya Jeny, Ginanda Putri Indah Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
